Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại tổ. Ảnh: Đinh Nhung/Mekong ASEAN

Thảo luận tại tổ về Luật Thủ đô (sửa đổi) chiều ngày 8/4, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn (ĐBQH Đoàn TP Hà Nội) quan tâm đến các nội dung về phát triển giáo dục.

Theo Bộ trưởng, Hà Nội hiện rất đông học sinh, điều kiện cũng khác nhau, trong khi ứng dụng công nghệ đang được đẩy mạnh. “Chúng ta nên mạnh dạn đưa vào thực nghiệm các mô hình giáo dục mới ứng dụng công nghệ để cá thể hoá quá trình học tập. Nếu làm tốt việc này sẽ hạn chế được vấn đề dạy thêm, học thêm,” ông nói.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, mỗi gia đình có điều kiện khác nhau, nếu cá thể hoá thì thời gian học tập không “cứng” mà sẽ linh hoạt. Ví dụ bậc Tiểu học không phải đúng 5 năm, trung học không phải đúng 4 năm, học sinh có thể rút ngắn hoặc kéo dài thời gian tùy theo năng lực cá nhân.

“Việc ứng dụng công nghệ không chỉ giúp học sinh tự học có hướng dẫn mà còn mở ra cơ hội kết hợp đa dạng các hình thức giáo dục như học tại nhà, học với các giáo viên ở nước ngoài...,” Bộ trưởng nêu ưu điểm của mô hình đề xuất.

Bày tỏ mong muốn thí điểm mô hình mới trên đầu tiên tại Hà Nội, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tin tưởng, nếu thực hiện tốt sẽ tạo bước tiến đột phá, diện mạo mới cho nền giáo dục của Thủ đô.

Liên quan tới phát triển khoa học công nghệ, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn đề nghị thành phố mở rộng sang khu đô thị đại học với không gian phát triển lớn chứ không chỉ thu hẹp trong phạm vi của khu công nghệ cao.

Ông ví dụ như Đại học Quốc gia Hà Nội với diện tích 1.000 ha - là khu đô thị hết sức có giá trị. Nơi đó không chỉ đào tạo mà còn gắn kết nghiên cứu, phát triển công nghệ, hợp tác với các doanh nghiệp.

“Tôi cho rằng không nên tách biệt quá giữa khu công nghệ cao và khu đô thị đại học. Khi khu đô thị đại học được ưu đãi như khu công nghệ cao sẽ phóng tiềm lực rất lớn cho phát triển khoa học công nghệ. Sắp tới chúng ta sẽ quy hoạch một số khu đô thị đại học nữa, đây sẽ là nơi gắn kết giữa nhà trường với doanh nghiệp và có sự đầu tư của Nhà nước,” Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nêu quan điểm.

Đối với nội dung về thu hút và phát triển nhân tài, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, các trường đại học, cao đẳng đang rất mong chờ thành phố có chính sách thu hút giáo sư giỏi. Vì vậy, ông đề xuất Thành phố có thêm gói hỗ trợ khởi nghiệp, gói hỗ trợ ban đầu để tạo môi trường làm việc tốt, qua đó thu hút nhiều giáo sư ở nước ngoài về Việt Nam, tạo điều kiện phát triển khoa học công nghệ và đào tạo nhân lực trình độ cao.

Đối với các chương trình liên kết với nước ngoài, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn thông tin, theo quy định hiện hành, hình thức này mới chỉ được áp dụng tại các trường tư thục. Đối với hệ thống trường công lập, việc liên kết đào tạo hiện chỉ thực hiện ở bậc cao đẳng và đại học, chưa triển khai ở bậc giáo dục phổ thông.

Lý giải về việc thận trọng khi mở rộng liên kết ở bậc phổ thông, Bộ trưởng nhấn mạnh, giáo dục phổ thông là nền tảng cơ bản hình thành nhân cách con người. Rào cản lớn nhất hiện nay đối với các trường công lập không nằm ở chất lượng học sinh hay chương trình học tập, giá trị bằng cấp mà chủ yếu là thiếu hụt điều kiện về cơ sở vật chất và các nguồn lực hỗ trợ đi kèm.

Thực tế cho thấy, học sinh Việt Nam sau khi tốt nghiệp vẫn rất rộng mở cơ hội du học và đạt kết quả tốt tại các đại học danh tiếng. Vì vậy, việc có nên liên kết đào tạo giữa các trường phổ thông công lập với nước ngoài hay không, theo Bộ trưởng, vẫn là vấn đề cần cân nhắc.

Trí tuệ nhân tạo và tương lai giáo dục: Con người mới là trung tâm

Phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp đến năm 2030

Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội được giao quyền Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo

Đại học Quốc gia Hà Nội có tân giám đốc